江西南丰县推行未成年人“综合成长手册”

　　为切实加强和改进未成年人思想道德建设，江西省南丰县从建立科学、合理、有利于学生健康成长评价体系入手，在全县学生中推行“综合成长手册”取得了良好的效果。

    改变过去由学校、班主任单方面对学生评价的做法，采取学生自我评价、学生家长评价、学校评价三者有机结合的形式，大大增进学生参与的单一评价模式，采取从学生的思想品质、心理素质、劳动技能、社会公德、学习成绩等多方面综合评价。改变每学期期中、期末评价的传统时间周期，采取每周一小评，注重用生活和学习的点滴进步激励每位学生健康成长。加大学生自我评价的分量，由学生对自己取得的成绩和存在的问题进行自我总结，并结合家长评价、学校评价，让学生在生活、学习中准确定位自我，从而形成健康向上的人生观、价值观和世界观。